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Progreso del proyecto Open Schools for All habilitado por la tecnología de UNESCO-Huawei
Tras el lanzamiento oficial del proyecto TeOSS el 25 de noviembre de 2021, el seminario fue coorganizado por Huawei y la UNESCO como parte de la fase de implementación del proyecto. El evento incluyó un informe de progreso sobre la primera fase del proyecto, incluidos los resultados hasta el momento, y discutió la implementación de la segunda fase .
La UNESCO está ayudando a los Ministerios de Educación y otros socios en Egipto, Etiopía y Ghana con la ejecución del proyecto TeOSS de tres años, que se extenderá hasta agosto de 2023. Desarrollado en el marco de los Fondos Fiduciarios de la UNESCO-Huawei, el proyecto abarca el diseño, las pruebas piloto y la ampliación de sistemas escolares abiertos basados en tecnología. Estos sistemas, incluidos los planes de estudio, la interacción entre docentes y alumnos y la atención social, serán accesibles en las escuelas, los hogares y otros lugares, lo que garantizará la continuidad y la calidad de la educación incluso si se produce una crisis como la pandemia .
"Existen tres ejes para dirigir la revolución digital, que se reflejan en este proyecto: garantizar la conectividad para todos; construir contenido y plataformas de aprendizaje digital público y gratuito; y centrarse en cómo la tecnología puede mejorar la innovación y el cambio pedagógico", indicó Stefania Giannini , subdirectora General de Educación de la UNESCO .
Planificado en colaboración cercana con los gobiernos de Egipto, Ghana y Etiopía y alineado con sus respectivas estrategias nacionales, cada proyecto TeOSS se ha desarrollado para satisfacer necesidades locales específicas .
En Egipto, se ha desarrollado un marco de habilidades de TIC para profesores y estudiantes en escuelas K12. Los expertos en desarrollo de cursos digitales y los maestros de primaria y secundaria recibirán capacitación, y se establecerá un Centro Nacional de Aprendizaje a Distancia para que lo usen los educadores en todo el país para garantizar la continuidad en el desarrollo profesional .
"Desde que Egipto lanzó su nuevo sistema, el presidente ha proporcionado un compromiso sin precedentes para modernizar el modelo educativo del país", explicó el doctor Hanem Ahmed , responsable de Cooperación Internacional del ministro de Educación y Educación Técnica de la República Árabe de Egipto en nombre de S.E. el doctor Tarek Shawki , ministro de Educación y Educación Técnica de la República Árabe de Egipto .
El proyecto TeOSS en Etiopía se centra en la construcción de infraestructura de TIC para conectar escuelas piloto, capacitar a maestros y estudiantes, y construir un sistema de gestión de aprendizaje integrado con una plataforma de formación de docentes.
"El proyecto se alinea perfectamente con las estrategias nacionales de Etiopía con respecto a la necesidad de usar TIC y contenido digital en nuestro sistema. También ampliaremos este sistema adoptando y personalizando todas las actividades de acuerdo con el contexto local", comentó el doctor Zelalem Assefa , consejero delegado de TIC y Educación Digital para el Ministerio de Educación de la República Democrática Federal de Etiopía .
En Ghana , la atención se centra en la creación de contenido digital para todas las materias, así como en la capacitación de docentes y estudiantes de escuelas primarias y secundarias. El proyecto también está construyendo un repositorio electrónico que los maestros pueden usar para cargar contenido y al que los alumnos pueden acceder en línea y fuera de línea con poca o ninguna supervisión .
"Necesitamos poder adoptar la tecnología para mejorar nuestra oferta educativa. Si queremos poder lograr el ODS-4, necesitamos plataformas digitales como habilitadores y palancas para lograrlo", destacó John Ntim Fordjour , viceministro de Educación, en nombre de S.E. el doctor Yaw Osei Adutwum , ministro de Educación de la República de Ghana .
TeOSS está alineado con el dominio Tech4Education de la iniciativa de inclusión digital TECH4ALL de Huawei, que tiene como objetivo impulsar la equidad y la calidad de la educación con la tecnología, y está trabajando para mejorar el acceso digital, mejorar las habilidades digitales y desarrollar cursos de alta calidad. El programa Huawei ICT Academy está diseñado para ayudar a cultivar el talento de las TIC mediante la mejora de las habilidades digitales .
"Para lograr la equidad en la educación global y compartir los recursos educativos, Huawei ha lanzado la plataforma integral de servicios integrales 'Huawei Talent'", afirmó Zhang Jing , director sénior de Huawei Education Talent Ecosystem de la Huawei ICT Academy Development. "Para cerrar la brecha entre la oferta y la demanda de talento en la era digital, Huawei está construyendo alianzas de talento, mejorando habilidades, desarrollando estándares de talento y promoviendo el valor del talento para ayudar a que el mundo se vuelva más digital".
La tecnología ya está demostrando un valor intrínseco en la transformación de la educación, un valor que seguirá creciendo en el futuro .
"La tecnología digital se ha convertido en un nuevo impulsor de la productividad que respalda la innovación en los modelos educativos, la transformación de las metodologías educativas y entornos educativos más inteligentes", explicó Kevin Zhang , CMO de Infraestructura TIC de Huawei. "Estamos explorando cómo aplicar la IA, como la visión por computadora, el procesamiento del lenguaje natural y el procesamiento del habla, a la educación. La tecnología innovadora puede ayudar a resolver los desafíos más apremiantes del mundo. Y debemos seguir trabajando juntos de cara a innovar".
El enfoque colaborativo e innovador del proyecto TeOSS está ayudando a crear una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos y respaldar las oportunidades de aprendizaje permanente. Permitirá a las naciones repensar la educación y sustentar una nueva generación de escuelas digitales y estudiantes digitale s.
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